COPARMEX y sector educativo articulan acciones para fortalecer la educación en Corregidora

Con el objetivo de profundizar la colaboración entre academia, iniciativa privada y gobierno en materia educativa, la Comisión de Educación de COPARMEX Querétaro (COEDUQ) llevó a cabo su sesión ordinaria en la Universidad Tecnológica de Corregidora (UTC), donde se revisaron avances y se delinearon nuevas estrategias para fortalecer la formación de estudiantes en el municipio y en la región.

Durante la sesión se destacó que la inversión en educación desde el ámbito municipal, así como los esfuerzos articulados desde organismos empresariales, tienen un impacto directo en la permanencia escolar y en la preparación de talento para el sector productivo. Entre los programas reconocidos se encuentran el Transporte Escolar Gratuito y el esquema de becas municipales, que han permitido disminuir la deserción y apoyar la economía de las familias, evitando que factores financieros interrumpan el acceso a la educación.

Los integrantes de la COEDUQ subrayaron que cualquier esfuerzo que sume a la causa educativa constituye una inversión social de largo plazo, pues genera condiciones para el desarrollo del capital humano que más adelante incide en la competitividad, la innovación y la convivencia comunitaria.

La Comisión de Educación de COPARMEX Querétaro está integrada por 36 instituciones públicas y privadas que, junto con empresarias y empresarios, buscan construir puentes entre el sector productivo y las instituciones formadoras, con el fin de alinear perfiles, prácticas profesionales, investigación aplicada y oportunidades laborales.

El encuentro fue encabezado por representantes del ITESM Campus Querétaro, la Universidad Tecnológica de Corregidora (UTC), CESBA, la Secretaría de Educación del Estado y la Escuela Libre de Negocios, quienes refrendaron su compromiso de mantener activa la coordinación bajo el modelo de triple hélice, considerado un eje clave para elevar la pertinencia y calidad educativa en Corregidora y el estado.

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