Estudiantes de la UAQ realizan estancia académica en la NASA
Alejandro Mendoza Ibarra y Luis Gerardo González Chagoya, alumnos de la Facultad de Ingeniería (FI) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), fueron seleccionados para participar en una estancia académica en la NASA (Administración Nacional de Aeronáutica y el Espacio). Durante su estadía en el Johnson Space Center, en Houston, desarrollaron propuestas apoyadas en inteligencia artificial orientadas a futuras misiones a Marte, donde destacaron por su desempeño y aportaciones técnicas.
Mendoza Ibarra, egresado de la Licenciatura en Ingeniería Física, expresó que esta experiencia representó un motivo de orgullo y una gran responsabilidad al representar a la UAQ. Destacó que el aprendizaje adquirido le permitió conocer de primera mano los procesos de implementación dentro de la industria aeroespacial, un sector caracterizado por el cumplimiento riguroso de estándares y normativas.
En tanto, González Chagoya, estudiante de Nanotecnología, señaló que uno de los principales desafíos fue garantizar que las pruebas se ajustaran a escenarios realistas, considerando evaluaciones técnicas, económicas y de viabilidad para su aplicación en Marte. Entre los avances logrados, mencionó la integración de diversas tecnologías, como textiles con capacidad de generar energía y sensores que cambian de color según las condiciones del entorno.
El proyecto desarrollado cumplió con los criterios establecidos y fue reconocido como uno de los más sólidos, gracias a su enfoque biomédico, funcionalidad y visión integral. Ambos estudiantes coincidieron en que fortalecieron habilidades como la comunicación, el liderazgo y la toma de decisiones en contextos de incertidumbre.
Los equipos participantes analizaron variables ambientales, de salud y de suministro energético, lo que reforzó un enfoque multidisciplinario. Finalmente, recomendaron a quienes buscan integrarse a proyectos STEM mantenerse informados a través de redes sociales, participar en charlas científicas y acercarse a actividades de divulgación, como una vía para incorporarse gradualmente a este campo.