Memoria auditiva, clave en el aprendizaje de un segundo idioma: especialista de la UAQ
La memoria auditiva desempeña un papel determinante en la enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera, pues permite a las y los estudiantes identificar palabras y comprender lo que escuchan en un segundo idioma. Así lo destacó la Dra. Mónica Sanaphre Villanueva, coordinadora del programa Español para Extranjeros de la Facultad de Lenguas y Letras (FLL) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), durante su participación como ponente en el Quinto Congreso Internacional de Lenguas (CIL) 2025, realizado en Real del Monte, Hidalgo.
En su conferencia “Procesos de reconocimiento de palabras y su importancia en la enseñanza”, la académica compartió con docentes nacionales e internacionales diversas técnicas y herramientas para fortalecer esta habilidad. Subrayó que, aunque los conocimientos psicolingüísticos son fundamentales para el magisterio, muchos profesores aún no los aplican de forma sistemática, por lo que es esencial su difusión. En este sentido, señaló que la maestría y el doctorado en Lingüística de la FLL ya desarrollan investigaciones en esta área.
La especialista recordó que, a lo largo de su trayectoria, ha probado de forma experimental acciones para mejorar el aprendizaje del inglés mediante secuencias de formación apoyadas en tecnología, elemento que considera clave para el avance de la enseñanza. Una de las estrategias más efectivas, explicó, ha sido el uso de videos para estimular la memoria auditiva y ampliar el vocabulario, permitiendo a los estudiantes comprender mejor lo que escuchan.
“Los resultados son más evidentes cuando, además de contar con un método claro, el estudiante demuestra compromiso e iniciativa”, afirmó.
En su ponencia, la Dra. Sanaphre presentó un estudio realizado con jóvenes de nivel intermedio de la Facultad de Ingeniería de la UAQ. Tras analizar materiales audiovisuales y responder libremente un test de comprensión, los participantes no solo mejoraron la asimilación del inglés, sino que también redujeron el tiempo necesario para comprender los contenidos y disminuyeron notablemente los errores en las pruebas.
La académica reiteró que fortalecer la memoria auditiva no solo mejora la comprensión, sino que acelera el dominio de un segundo idioma y contribuye a un aprendizaje más sólido y duradero.