Presenta investigador de la UAQ libro crítico sobre la política educativa del sexenio 2018-2024

El profesor investigador de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPS) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Dr. Pedro Flores-Crespo, presentó su más reciente obra “¿Por qué fallan las políticas educativas? Análisis del sexenio 2018-2024”, editada por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). El libro ofrece un análisis crítico de las disposiciones en materia educativa implementadas durante ese periodo y expone las razones por las que no alcanzaron los resultados esperados.

Flores-Crespo señaló que muchas de estas medidas se fundamentaron en ejercicios de poder que sustituyeron a la persona por la noción de “pueblo” y que, bajo una lógica de superioridad moral, anularon la pluralidad y el diálogo. Esto, añadió, generó contradicciones en los mensajes oficiales y favoreció la preservación de una narrativa política antes que la construcción de bienestar social.

El académico sostuvo además que durante esos años se buscó reemplazar la ética por la moral, lo que permitió justificar prácticas autoritarias bajo fines aparentemente nobles. Para sustentar su investigación, contrastó los objetivos establecidos en el Programa Sectorial de Educación del sexenio pasado con los resultados reportados en los informes de gobierno, concluyendo que el 70 por ciento de las llamadas “metas del bienestar” no se cumplieron.

“Más que señalar culpables, el propósito es explicar por qué gobiernos democráticamente electos no logran cumplir con sus propósitos”, destacó.

El libro será presentado en distintas ciudades del país, entre ellas Monterrey, Cuernavaca, Xalapa, Pachuca, Ensenada y Ciudad de México, con sedes como la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).

La obra se encuentra disponible para su adquisición a través del correo electrónico rebeca.mendoza@anuies.mx o en el teléfono 55 54 20 49 00, extensión 4968.