En el marco de la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Nacional de las Personas Sordas, la Direcci\u00f3n de Atenci\u00f3n a la Comunidad Universitaria (DACU), a trav\u00e9s de la Coordinaci\u00f3n de Atenci\u00f3n a Estudiantes con Discapacidad (Atedi) de la Universidad Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro (UAQ), llev\u00f3 a cabo diversas actividades encaminadas a concientizar a las y los universitarios, respecto a la importancia de la lengua de se\u00f1as entre la sociedad.<\/p>\n\n\n\n
Al tiempo de anunciar el arranque de los trabajos, Ver\u00f3nica N\u00fa\u00f1ez Perusqu\u00eda, directora de DACU, indic\u00f3 que esta jornada representa una muestra de todo lo que se realiza en la Coordinaci\u00f3n de Atedi y desde donde se busca establecer reflexiones con cada una de las acciones desarrolladas; adem\u00e1s, de conocer un poco m\u00e1s respecto de la importancia, no solo a la Lengua de Se\u00f1as, sino de la atenci\u00f3n a estudiantes con discapacidad.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, Adriana Guill\u00e9n Vel\u00e1zquez, coordinadora de Atedi, dict\u00f3 la conferencia \u00abLa importancia del uso de la Lengua de Se\u00f1as para la Atenci\u00f3n de la y el Estudiante con Discapacidad Auditiva\u00bb, en la que explic\u00f3 que La Lengua de Se\u00f1as Mexicana (LSM) tiene su antecedente en el a\u00f1o 1867 cuando siendo Presidente de la Rep\u00fablica Benito Ju\u00e1rez se fund\u00f3 el primer Colegio para Sordos en M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n
Explic\u00f3 que la LSM, es la lengua oficial de la comunidad de Sordos, la cual est\u00e1 integrada por una serie de movimientos de la mano, acompa\u00f1ados de signos gestuales y no manuales, dotados de funci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, que forman parte de la comunicaci\u00f3n no verbal y del Patrimonio Ling\u00fc\u00edstico de la Naci\u00f3n, adem\u00e1s que, por derecho constitucional, es la lengua que les corresponde a los Sordos y con la que se les da atenci\u00f3n a quienes integran este grupo social.<\/p>\n\n\n\n
Agreg\u00f3 que una discapacidad es una consecuencia de la presencia de una deficiencia o limitaci\u00f3n, por lo que cualquier ser humano se encuentra expuesto a ello.<\/p>\n\n\n\n
\u00abLa discapacidad se encuentra en el ambiente, en el contexto y no en la persona, porque la persona podr\u00e1 seguir haciendo todo aquello que le gusta, siempre y cuando aquello que le rodea, se lo permita y siempre que nos refiramos a alguien en esta condici\u00f3n, habremos de decirlo: estudiante con discapacidad o persona con discapacidad, evitando con ello t\u00e9rminos que denoten discriminaci\u00f3n\u00bb, afirm\u00f3.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
De esta manera, acompa\u00f1ada de Jorge Aldo Rocha Ca\u00f1as, int\u00e9rprete de dactilolog\u00eda, la coordinadora de Atedi, al tiempo de disertar sobre temas relacionados a la discapacidad auditiva y mostrar el abecedario por medio de cada una de las formas a trav\u00e9s del movimiento de las manos, reiter\u00f3 que es con este instrumento, como se puede dar una primera atenci\u00f3n a cualquier estudiante con dicha discapacidad; de ah\u00ed la importancia de conocer el LSM.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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