En el marco de la nueva realidad, emanada de la contingencia de salud que se vive en todo el mundo, y de cara al inicio del Semestre 2020-B, 33 mil 506 estudiantes, de ellos m\u00e1s de 13 mil de nuevo ingreso, de los 61 Planteles ubicados en todo el estado, empiezan actividades escolares este 1 de septiembre con una inducci\u00f3n escolar en el uso de aulas virtuales a trav\u00e9s de la plataforma \u201cMi COBAQ Virtual\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El director general del Colegio de Bachilleres del Estado de Quer\u00e9taro (COBAQ), Arturo Molina Zamora, inform\u00f3 que previo a esto, la instituci\u00f3n ofreci\u00f3 un programa de formaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n a mil 458 docentes y administradores de centros de c\u00f3mputo, con el fin de prepararse en aspectos did\u00e1ctico-pedag\u00f3gicos y t\u00e9cnicos propios de la educaci\u00f3n a distancia que se implementar\u00e1 con los j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n
Los cursos a docentes, se desarrollaron en la modalidad en l\u00ednea y estuvieron orientados en dos vertientes, la elaboraci\u00f3n de Planeaciones Acad\u00e9micas en este contexto y el uso de la plataforma educativa \u201cMi COBAQ Virtual\u201d, que tambi\u00e9n utilizar\u00e1n los alumnos.<\/p>\n\n\n\n
Esta app est\u00e1 basada en web Moodle, una innovadora soluci\u00f3n tecnol\u00f3gica que, a trav\u00e9s de aulas virtuales por asignatura, impulsa el desarrollo de habilidades para el aprendizaje autogestivo en docentes y estudiantes, misma que promueve procesos colaborativos a trav\u00e9s de una serie de instrumentos como: foro de discusi\u00f3n, consulta, tarea, di\u00e1logo, chat, glosario, wiki, cuestionario, reuni\u00f3n, entre otros.<\/p>\n\n\n\n
Con base en el planteamiento de su modelo educativo y las competencias de los docentes para elevar la calidad de la educaci\u00f3n, el COBAQ estableci\u00f3 a trav\u00e9s de ocho cursos la directriz del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje para el semestre en puerta: \u201cSensibilizaci\u00f3n docente sobre el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje virtual\u201d, \u201cUso de la plataforma educativa Mi COBAQ Virtual para el comit\u00e9 responsable\u201d, \u201cPlaneaci\u00f3n acad\u00e9mica y contenidos m\u00ednimos\u201d, \u201cProyecto integrador transversal y r\u00fabrica anal\u00edtica\u201d, \u201cEsquema de atenci\u00f3n psicopedag\u00f3gica\u201d, \u201cElaboraci\u00f3n de material did\u00e1ctico basado en contenidos m\u00ednimos\u201d, \u201cMi COBAQ Virtual\u201d y, para los docentes de nuevo ingreso, \u201cInducci\u00f3n al COBAQ\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El COBAQ, contin\u00faa innovando y prev\u00e9 un regreso s\u00f3lido ante la actual exigencia del quehacer escolar a la distancia, tambi\u00e9n se prepara para cuando el sem\u00e1foro de salud permita la reincorporaci\u00f3n a los espacios f\u00edsicos de la escuela; en ambos panoramas, sus docentes son pieza clave en la construcci\u00f3n de conocimientos significativos que coadyuven en la transformaci\u00f3n de la vida de los estudiantes; en este sentido, el Colegio se ha caracterizado por ser una comunidad que aprende. As\u00ed, los j\u00f3venes que se incorporan a las actividades escolares, tienen garantizadas las condiciones para recibir una educaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"