La directora de Investigaci\u00f3n, Desarrollo Tecnol\u00f3gico y Posgrado (DIDETEP) de la Universidad Polit\u00e9cnica de Santa Rosa J\u00e1uregui (Polit\u00e9cnica de Santa Rosa), Flora Mercader Trejo, colabor\u00f3 en dos art\u00edculos en conjunto con investigadores de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro (UNAM).
La primera colaboraci\u00f3n fue con el t\u00edtulo: PAPIME 210820: Formaci\u00f3n y continuidad a distancia en per\u00edodo de emergencia sanitaria (SARS-CoV2, COVID-19), en el cual se busca responder a la emergencia sanitaria a trav\u00e9s de los productos acad\u00e9micos generados del Proyecto PAPIME PE210820 (Sargazo: Contribuci\u00f3n de la Qu\u00edmica Anal\u00edtica desde la Docencia e Investigaci\u00f3n Formativa) y presentados a la comunidad cient\u00edfica, acad\u00e9mica y estudiantil, en diversos foros con impacto a nivel Latinoam\u00e9rica.
Lo anterior, empleando las plataformas digitales CUAED-UNAM-Zoom, y BIDI-UNAM. El testimonio de la continuidad de las actividades acad\u00e9micas se encuentra disponible en el enlace institucional: https:\/\/amyd.quimica.unam.mx\/course\/view.php?id=662 (AMYD 2.0).
El objetivo general es la aplicaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n documental formativa en el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje a estudiantes de licenciatura, desde el enfoque de la qu\u00edmica anal\u00edtica e investigaci\u00f3n aplicada al tema del sargazo.
Adem\u00e1s, la contribuci\u00f3n de la aplicaci\u00f3n de la gesti\u00f3n integral de la macro alga sargassum, para actualizaci\u00f3n-formaci\u00f3n en el tema a trav\u00e9s de la generaci\u00f3n de material acad\u00e9mico para docencia experimental.
Se busca tambi\u00e9n la formaci\u00f3n de recursos humanos a nivel licenciatura y base de datos de composici\u00f3n qu\u00edmica en muestras de sargazo, reportadas en la literatura a nivel internacional, para difusi\u00f3n en la comunidad interesada en el tema reciente de investigaci\u00f3n y desarrollo en nuestro pa\u00eds. Y con ello, brindar herramienta para su gesti\u00f3n integral (recolecci\u00f3n, uso y disposici\u00f3n final).<\/p>\n\n\n\n
La difusi\u00f3n de los materiales resultantes de apoyo en formato digital, se encontrar\u00e1 disponible en plataformas TIC\u00b4s institucionales de la Facultad de Qu\u00edmica.
En el segundo texto se aborda el tema, 2020: el a\u00f1o que vivimos virtualmente; testimonio sobre lo que ha significado para el grupo de trabajo iniciar una labor colectiva interinstitucional en el marco de un proyecto de innovaci\u00f3n educativa en los tiempos de la pandemia.<\/p>\n\n\n\n
El proyecto busca brindar herramientas a las alumnas y los alumnos de las carreras de la Facultad de Qu\u00edmica de la UNAM para que combinen la investigaci\u00f3n emp\u00edrica con la documental de una manera m\u00e1s estructurada y \u00e1gil, a trav\u00e9s del empleo de diferentes materiales did\u00e1cticos, tales como infograf\u00edas, bases de datos, c\u00e1psulas de video, entre otros.<\/p>\n\n\n\n
El equipo estuvo conformado por investigadores de los Departamentos de Qu\u00edmica Anal\u00edtica, Departamento de Ciencias Ambientales y del Suelo, Instituto de Geolog\u00eda, Facultad de Qu\u00edmica, Departamento de Programas. Audiovisuales, Facultad. de Qu\u00edmica; todos ellos de la UNAM, DIDETEP de la Polit\u00e9cnica de Santa Rosa, Comisi\u00f3n de Control Anal\u00edtico y Ampliaci\u00f3n de Cobertura (CCAYAC), Comisi\u00f3n Federal para la Protecci\u00f3n contra Riesgos Sanitarios (COFEPRIS) y la Universidad Tecnol\u00f3gica de Quer\u00e9taro (UTEQ),<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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