Reconocen a más de 200 egresados del Diplomado en Educación Inclusiva 2025 en Querétaro 👩🏫🤝✨
Con el propósito de fortalecer una educación equitativa y accesible para todas y todos, la secretaria de Educación del Estado de Querétaro (SEDEQ), Martha Soto Obregón, encabezó la ceremonia de entrega de reconocimientos a los 211 egresados de la segunda edición del Diplomado en Educación Inclusiva 2025, una iniciativa que busca garantizar el derecho a la educación sin distinciones ni barreras.
Durante el acto, realizado en colaboración con la Universidad Atenas, la titular de la SEDEQ destacó que este programa está dirigido a agentes educativos, docentes y directivos comprometidos con la construcción de entornos escolares más justos, empáticos y participativos. Subrayó que la educación inclusiva implica un compromiso activo para reducir las barreras de aprendizaje, acceso, participación y permanencia que enfrentan las personas en situación de desventaja social o con distintas condiciones de desarrollo.
“Me da mucho gusto ver que este diplomado se ha convertido en un verdadero festejo de la inclusión. Muchos de ustedes son también servidores públicos, y contar con esta formación nos permite eliminar no solo las barreras físicas o neurológicas, sino sobre todo las barreras culturales, esas que surgen del desconocimiento o del miedo a lo diferente. Aprender a mirar y a entender la diversidad humana es el primer paso hacia una sociedad más justa”, afirmó la funcionaria.
Este diplomado forma parte de las acciones establecidas en el programa de trabajo de la Comisión de Educación de la Secretaría Ejecutiva del Sistema Nacional de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA) en Querétaro, donde participan representantes de dependencias estatales y municipales, instituciones educativas y organizaciones civiles.
Con la culminación de esta segunda edición, el Gobierno del Estado reafirma su compromiso con el fortalecimiento de una educación incluyente, humanista y de calidad, que brinde oportunidades reales de desarrollo a todas las personas, sin importar sus capacidades, contextos o circunstancias.